外界物體在兩眼視網膜對應部位所形成的像，經過大腦的視覺中樞整合，使人們感覺看到的東西不是兩個相互分離的兩個物體，而是一個完整的立體形象，這種功能稱為“雙眼視覺”。

雙眼視覺功能包含什么？

一級視功能：同時視功能，即雙眼都能分別同時看到物體。

二級視覺功能：融合視覺，即雙眼可以將看到的物體融合成一個圖像中，而不會達到重影狀態。

三級視功能：立體視覺，即雙眼觀察景物能分辨物體遠近形態的感覺，視覺圖像傳入大腦，經過大腦的加工，整理，使物體產生了空間的深度感，看物體是立體的，不是像照片一樣只是平面的。 雙眼視功能異常的癥狀

視疲勞：這是常見的癥狀，表現為眼疼、眼干、眼酸脹、流淚、頭疼惡心等。

閱讀障礙：看書不能持久，注意力不集中等現象。

運動視覺能力差：在運動過程中對視覺行為把握不好。

近視：對兒童青少年可能會引起調節滯后導致的近視增長過快。

立體視覺缺失：影響正常開車（無法判斷復雜的交通狀況）和執行精細操作困難等。

如何解決？

當雙眼出現視覺功能異常時，需要進行合理的屈光矯正和視功能訓練。這些措施不僅可以在一定程度上改善視功能，還可以有效緩解雙眼視覺功能的癥狀。

重慶愛爾兒童眼科醫院院長何勇川表示，視功能訓練是改善視功能異常的常用方法，包括調節功能、融合功能、眼球運動功能以及三者之間協調性的訓練，這屬于心理學和物理學的治療手段，能從根本上改善視功能的異常狀態。

何勇川提醒，孩子從3歲開始，雙眼視覺功能逐漸完善，且能配合學看視力表。此時，家長可帶孩子去專業的眼科醫療機構做眼健康檢查，建立兒童青少年屈光發育檔案，更及時的了解孩子的眼部情況，幫助孩子有針對性的保護眼睛。（重慶愛爾兒童眼科醫院）

（注：此文屬于人民網登載的商業信息，文章內容不代表本網觀點，僅供參考。）

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