人民網重慶5月13日電 （記者胡虹）近日，由重慶市教育學會科技創新教育專委會和重慶市青少年科學素質研究會共同舉辦的“院士專家進校園暨重慶市第三屆科創教育學術年會”在重慶師范大學附屬實驗小學召開。

會上，來自重慶高新區、兩江新區、渝北、江北、南岸等30多個區縣的中小學校領導、科技教師、高校教師、師范生及科技教育相關人士共聚一堂，展示科創教育教學成果，分享科技創新教育經驗。

“科學教育是提升國家科技競爭力、培養拔尖創新人才、提高全民科學素養的重要基礎，而科學研究特別是基礎研究的出發點往往是科學家探究自然奧秘的好奇心?！惫派飳W家、中國科學院院士周忠和在其主題為《好奇心、創新與教育》的主旨報告中談到，好奇心是眾多諾貝爾獎得主和知名科學家成功的內在動力，他們往往從孩提時期就對科學知識呈現出積極主動的態度，從而促使他們在科學研究過程中產生無窮的毅力和耐心。

“好奇心不僅僅與科學研究有關，更關系到整個社會的發展?！敝苤液蛷难莼飳W和進化生物學的角度，剖析了好奇心對于動物和人類的積極作用。他認為，好奇心是創新的內驅力，未來的教育理念要尊重孩子好奇心的天性。

重慶師范大學教授林長春作了主題為《科技創新后備人才培養與中小學科技特色學校創建》的專家報告。他從我國科技創新后備人才培養的緊迫性、當前我國基礎教育存在的問題，以及對創建中小學科技特色學校的建議三個方面進行了分析和闡述，表示要通過融合STEM教育、創客教育實現科技創新教育重構與再造，培養具有創新能力的科技創新后備人才。

另外，來自重慶育才中學、珊瑚實驗小學等中小學校的書記、校長們分享了各自學校的科技創新教育經驗；一線科技教師展示了他們的科創教育教學成果。

分享讓更多人看到